ისტორიის  მოყვარულთა  წრე "მემატიანე“

საწრეო   მუშაობა

           ისტორიის მოყვარულთა წრე "მემატიანე"

სსიპსაგარეჯოს მუნიციპალიტეტის სოფელმანავის  საჯარო   სკოლაში შეიქმნა  ისტორიის მოყვარულთა წრე „მემატიანე“.

სამიზნე ჯგუფი:  საბაზო საფეხურის მოსწავლეები - VII1 კლასი

1.   ბერუაშვილი ეკა,   ასრიაშვილი ესთერი

2.   ბუზიაშვილი თათია

3.   ასრიაშვილილუკა

4.   პასიკაშვილი მარიამი

5.   თოროზაშვილი ცირა

6.   უცუნაშვილი ნინი

7.   სტეფანიშვილი მარიამი

8.   ქევხიშვილი ნინო

9.   დაბახიშვილი გიორგი

10. შიოშვილი თომა

11. საფარაშვილი თათია

წრის კურატორი: საზოგადოებრივ მეცნიერებათა კათედრის ისტორიის პედაგოგი  მარინე საბაშვილი

მიზანი:  შეისწავლონ სიღმისეულად პოლიტიკური მოღვაწეების ბიოგრაფია, მათი გატარებული რეფორმები, პიროვნების დადებითი და უარყოფითი თვისებები.. მოსწავლეები შეძენილი ინფორმაციის საშუალებით შეძლებენ და ეცოდინებათ თუ  რა მნიშვნელობა ჰქონდათ ამ პოლიტიკურ ფიგურებს ქვეყნისთვის, საზოგადოებისთვის. ეს ყოველივე ხელი შეუწყოს მოსწავლეებში ინფორმაციის მოძიებას, დახარისხებას,  გაიგებენ და შეისწავლიან უამრავ ფაქტებსა და მოვლენებს, რომელიც აამაღლებს მოსწავლერების ცნობიერების დონეს,ინტელექტს.

განუვითარდებათ: ინფორმაციის მოძიების, დახარისხების, სხვისი აზრების გაზიარების,თანამშრომლობითი, შემოქმედებითი აზროვნების, მსჯელობის, ანალიზის პრეზენტაციის წარდგენის, წიგნიერების უნარები...

აქტუალობა: მოსწავლეებს გაუღვივდებათ ისტორიის მიმართ უფრო მეტი სიყვარული, გაითავისებენ ამათუიმ ისტორიულ ფაქტს და მოვლენებს.. ჩამოყალიბდებიან სრულუფლებიანი მოქალაქეები. წრის დანიშნულებაა მოსწავლეებს გაუღრმავოს და განუმტკიცოს ისტორიული პიროვნების  მიმართ ცოდნა, აუმაღლოს მოსწავლეებს ინტერესი და მოტივაცია.. წრის მუშაობა ხელს შეუწყობს VII1  კლასის მოსწავლეებს გაამყარონ  და განიმტკიცონ ცოდნა..სახალისო და სასიამოვნო რომ გახდეს თითოეული აქტივობა ჩატარდება სხვადასხვა პროფილით: საწრეო შეხვედრა ღია ცისქვეშ.. მოსწავლეების ინიციატივით შეხვედრებზე გამოყენებული იქნება მრავალფეროვანი აქტივობები..

თემატიკა: პოლიტიკური პიროვნებები, მმართველები, მხედართმთავრები,ფილმის ჩვენება

საწრეო მუშაობის პროგრამა: მოიცავს ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებულ აქტივობებს.

სასწავლო რესურსი: პლაკატები, კომპიუტერი,დამატებითი ლიტერატურა, სახელმძღვანელო, კალამი, დაფა, ცარცი, თაბახის ფურცლები,ფლიჩქარტები..

აღწერა: წრის მონაწილე მოსწავლეების რეგისტრაცია, მოსწავლეთა მშობლებისათვის წრის მუშაობის მიზნის გაცნობა,შეხვედრის განრიგი.

შესაბამისობა ესგ-ს გათვალისწინებულ შედეგებთან:

 მოსწავლეს შეუძლია იმსჯელოს პოლიტიკური მოღვაწის მნიშვნელობაზე ქვეყნის ისტორიაში.

მოსწავლე დროის სკალაზე აღნიშნავს პიროვნების მნიშვნელოვან მოვლენებს..

ახასიათებს მის დადებით და უარყოფით თვისებებს.

მოსალოდნელი შედეგები: წრის წევრები საფუძვლიანად შეისწავლიან პოლიტიკური პიროვნებების ოსტორიას, ისტორიული მასალის მოპოვებისა და დამუშავების გზით შეძლებენ მინი ნაშრომების შექმნას და წრის წევრებისადმი წარდგენას.. საწრეო მუშაობა ხელს შეუწყობს ისტორიის საგნისადმი მეტ დაინტერესებას, გაიგებენ ამბებს იმ მნიშვნელოვან პირებზე, რომლებმაც ღრმა კვალი დატოვეს ისტორიაში..

საწრეო მუშაობა ხელს შეუწყობს მოსწავლეებში, სკოლაში საგნის პოპულარიზაციას. მოსწავლეებს გაუჩნდებათ საგნისადმი უფრო მეტი ინტერესი და პატივისცემა, გაიზრდება მოსწავლეთა ცოდნის დონე.

წრის მუშაობაში ჩართული პირები: საბაზო საფეხურზე მყოფი მოსწავლეები (VII1), მოსწავლეთა მშობლები და ისტორიის მასწავლებელი..

მოსწავლეთა ასაკი: 13-14 წლის

დრო: წრის მუშაობა განხორციელდება  2019 წლის პირველი სემესტრიდან კვირაშიერთხელ  ყოველ პარასკევს. გაგრძელდება 2019 წლის 5 დეკემბრამდე, შეხვედრის დრო 13:30 საათიდან  14:30 საათამდე

წრის მეცადინეობის გეგმა

N	თარღი	თემის დასახელება	საათების რაოდეობა
1	20.09.2019	გაერთიანებული შეხვედრა წრის წევრებთან	1სთ
2	27.09.2019	თემატიკის შერჩევა მოსწავლეების მონაწილეობით	1სთ
3	4.10.2019	კიროს მეორე	1სთ
4	11.10.2019	ალექსანდრე მაკედონელი	1სთ
5	18.10.2019	რიჩარდ ლომგული	1სთ
6	25.10.2019	ატილა	1სთ
7	1.11.2019	გაიუს იულიუს კეისარი	1სთ
8	8.11.2019	სალადინი	1სთ
9	15.11.2019	კარლოს დიდი	1სთ
10	22.11.2019	ჩინგიზ ყაენი	1სთ
11	29.11.2019	თემურ ლენგი	1სთ
12	5.12.2019	ნაპოლეონ ბონაპარტი	1სთ

პირველიშეხვედრა:20. 09.2019
გაერთიანებული შეხვედრა წრის წევრებთან
 წრის მონაწილე მოსწავლეების რეგისტრაცია, მოსწავლეთა მშობლებისათვის წრის მუშაობის მიზნის გაცნობა,შეხვედრის განრიგი.

მეორე შეხვედრა: 27.09.2019
თემატიკის შერჩევა მოსწავლეების მონაწილეობით

წრის წევრებმა ერთობლივი შეთანხმებით გადავწყვიტეთ სამომავლოდ წრის შეხვედრები და სამოქმედო გეგმა უნდა ჩატარებულიყო შემდეგი თემატიკის მიხედვით: პოლიტიკური პიროვნებები, მმართველები, მხედართმთავრები.

 მეშვიდე კლასის ისტორიის  სასწავლო პროგრამაში  ჩვენს მიერ შედგენილი სამოქმედო გეგმის თემებია არის აღნიშნული, მაგრამ ვსწავლობთ ზედაპირულად, ამიტომ წრის წევრებმა გადაწყვიტეს უფრო სიღრმისეულად შეესწავლათ.

მესამე შეხვედრა: 4.10.2019

თემა: კიროს მეორე 

მოსწავლეები წინასწარ დაყოფილი იყვნენ წყვილებში,  წარმოადგინეს  პეზენტაციები, ისაუბრეს კიროს დიდის შესახებ, მისი მმართველობისა და დაპყრობების დადებით და უარყოფით მხარეებზე. 

შეხვედრა საინტერესოდ წარიმართა. 

მეოთხეშეხვედრა: 4.10.2019
თემა: ალექსანდრემაკედონელი
მოსწავლეებიწინასწარდაყოფილიაწყვილებში, მათმივეციმითითებებითურაუნდა  გაეკეთებინათამთემისირგვლივ.. მართლაცმოსწავლეებისმიერმიცემულიდავალებაძალზედსაინტერესოიყო.. წყვილებსმოძიებულიქონდათსაინტერესოფაქტებიდამოვლენებიალექსანდრემაკედონელისცხოვრებიდან, პრეზენტაციაწარმოადგინესროგორცპლაკატებისსახით,ასევე Power Point-ში, ისაუბრესმისმშობლებზე,აღმზრდელზე, მისმიერჩატარებულომებზე,მისიმმართველობისღვაწლზე, მისდადებითდაუარყოფითმხარეებზე.. იმსჯელესდადისკუსიაგამართეს:ალექსანდრემაკედონელს, რომმემკვიდრედაეტოვებინაროგორწარიმართებოდაიმპერიისბედი?!
შეხცედრასაინტერესოდწარიმართა.

მეხუთეშეხვედრა: 11.10.2019
თემა: რიჩარდლომგული
მეხუთეშეხვედრაზემოსწავლეებმაგანიხილესთემარიჩარდპირველილომგული. მოსწავლეებიწინასწარდაყოფილიიყვნენჯგუფებად, მოძიებულიინფორმაციაწარმოადგინეს flipchart-ისფურცლებზე.. პრეზენტაციისდასრულებისშემდგომსადისკუსიოდდაისვაშეკითხვა: იყოთუარასამართლიანირიჩარდლომგულისმკვლელისწამებამართებული? მოსწავლეთანაწილიმიიჩნევდარომინგლისელებისამართლიანადმოიქცნენ, ნაწილიკიუარსამბობსამგვარქმედებაზე,აღნიშნესრომსხვაგვარიმეთოდითშეიძლებოდამკვლელისდასჯა.ჩამოთვალესმეთოდებიც..
მოკლედრომშევაჯამოთ, საინტერესოგაკვეთილიგამოვიდა,რისთვისაცჩემსბავშვებსმადლობასგადავუხდი .

მეშვიდეშეხვედრა: 18. 10 .2019

თემა:  გაიუსიულიუსკეისარი

მეშვიდე  შეხვედრაზემოსწავლეებმაგანიხილესთემა გაიუსიულიუსკეისარი..
მოსწავლეებიმუშაობდნენინდივიდუალურად, მოძიებულიინფორმაციაწარმოადგინეს flipchart-ისფურცლებზედა Power Point-ისსაშუალებით; პრეზენტაციისდასრულებისშემდგომსადისკუსიოშეკითხვაიყო: რატომმოკლესკეისარი? არისთუარადღესმეგობარისანდო?
საინტერესოგაკვეთილიგამოვიდა,რისთვისაცჩემსბავშვებსმადლობასგადავუხდი...

მერვეშეხვედრა: 25. 10.2019

თემა: სალადინი

მერვე  შეხვედრაზემოსწავლეებმაგანიხილესთემა სალადინი
მოსწავლეებმამოძიებულიინფორმაციაწარმოადგინეს flipchart-ისფურცლებზედა Power Point-ისსაშუალებით;  საინტერესოგაკვეთილიგამოვიდა,რისთვისაცჩემსბავშვებსმადლობასგადავუხდი...

მეცხრეშეხვედრა: 1.11.2019

თემა:  კარლოს დიდი

მოსწავლეებიწინასწარდაყოფილიაწყვილებში, მათმივეციმითითებებითურაუნდა  გაეკეთებინათამთემისირგვლივ.. მართლაცმოსწავლეებისმიერმიცემულიდავალება  საინტერესოიყო.. წყვილებსმოძიებულიქონდათსაინტერესოფაქტებიდამოვლენებიკიროსდიდის  ცხოვრებიდან, პრეზენტაციაწარმოადგინეს როგორც პლაკატების სახით,ასევე Power Point-ში, ისაუბრესმის  მიერჩატარებულომებზე,მისიმმართველობისღვაწლზე, მისდადებითდაუარყოფითმხარეებზე..
მოსწავლეებსგანუვითარდათინფორმაციისმოძიების, დახარისხების,შეფასებისუნარ-ჩვევები, პრეზენტაციისუნარი..
შეხცედრასაინტერესოდწარიმართა.

მეათეშეხვედრა: 26.03.2019
თემა. ჩინგიზყაენი
მასწავლებელმამოსწავლეებსსთხოვამოეძიებინათდოკუმენტურიმასალაჩინგისყაენზე..მოსწავლეებისმიერმოძიებული  დოკუმენტურიფილმისჩვენებაგაიმართა.რისშემდეგმოსწავლეებსდავავალედაეხასიათებინათჩინგიზყაენისპიროვნებისროლიისტორიოგრაფიაში.. მოსწავლეებმაიმსჯელესმისდადებითდაუაროფითმხარეებზე..




მეთერთმეტეშეხვედრა: 02.04.2019
თემა: თემურლენგი
მეთერთმეტეშეხვედრაზემოსწავლეებმაგანიხილესთემურლენგი.
მასწავლებელმამოსწავლეებსაჩვენადოკუმენტურიფილმიგააგრძელესაქართველოსისტორიათემურლეგზედამისლაშქრობებზე. ჩვენებისშემდეგმოხდავიდეორგოლისგანხილვა.



მეთორმეტეშეხვედრა: 10.04.2019
თემა: ნაპოლეონბონაპარტი
მოსწავლეებსდავავალეშეძლებისდაგვარადრაინფორმაციისმოპოვებასაცშეძლებდნენმოეძიათდაამოეწერათძირითადითარიღები.. მოსწავლეებიმუშაობენროგორცსახელმძღვანელოსთანასევეკომპიუტერთანაც.იძიებენმასალასდააწარმოებენჩანაწერებს.



საბოლოოჯამშიშეაფასესერეკლემეფისპიროვნებისროლიისტორიოგრაგიაში.. შეხვედრამ  საინტერესოდჩაიარა.



მეჩვიდმეტეშეხვედრა:  14.05.2019
თემა: გიორგისააკაძე
როდესაცსაკითხიდადგათურომელგამოჩენილპიროვნებაზეუნდაშემდგარიყოშემდეგიშეხვედრა, მოსწავლეებმა  ქართველგამოჩენილმხედართმთავარზეშეაჩერესარჩევანი, გიორგისააკაძისშესახებწინაკლასში(მეექვსე) ჰქონდათნასწავლი, მაგრამკიდევერთხელმოინდომესგახსენება. მასწავლებელმადასვაკითხვა  თურაიცოდნენგიორგისააკაძისშესახებ.. მოსწავლეებმაგაიხსენესინფორმაცია , ზოგირამუკვედავიწყებულიჰქონდათ. ამიტომმასწავლებელმადაავალამოსწავლეებსმოეძიებინათგიორგისააკაძისშესახებსხვადასხვავებგვერდიდანმასალებიდაწარმოედგინათ. შეხვედრაზეგანიხილესდიდიმოურავისპიროვნებისღვაწლიისტორიოგრაფიაში. დასასრულსმასწავლებელმამოსწავლეებსაჩვენაფილმი "გიორგისააკაძე".

                                       ისტორიის მოყვარულთა წრის რეფლექსია

            

2019 წლის პირველი სემესტრის დასაწყისში გადავწყვიტე  მოსწავლეთა ცოდნის გასაუმჯობესებლად ჩამომეყალიბებინა ისტორიის მოყვარულთა წრე, შევადგინე სამოქმედო გეგმა და განცხადებით მივმართე სკოლის დირექციას, დირექციამ დამრთო ნება მეწარმოებინა სკოლის შენობაში საგაკვეთილო პროცესის დასრულების შემდგომ საწრეო მუშაობა. საწრეო მუშაობის მთავარი მიზანი იყო მოსწავლეებში მეტი დაინტერესება და მოტივაცია ისტორიის მიმართ, მნიშვნელოვანი ფაქტების და მოვლენების გაგება-გააზრება, სიღრმისეულად შესწავლა პოლიტიკური მოღვაწეების ბიოგრაფიის, მათი გატარებული რეფორმები, ისტორიული პიროვნებების დადებითი და უარყოფითი თვისებები..  შეძენილი ინფორმაციის საშუალებით შევძლებდი მოსწავლეებში ჩამომეყალიბებინა თანამშრომლობითი, შემოქმედებითი უნარები,  კრიტიკული აზროვნება.. ყოველი შეხვედრა გათვალისწინებული იყო ბლუმის ტაქსონომიის ყველა საფეხურზე, რაც მიღწეულ იქნა. ეს ყოველივე კი მამოტივირებელი საშუალება იქნებოდა მოსწავლეებში მოტივაციის ასამაღლებლად.

დასაწყისში სკოლის დერეფანში გამოვაკარი განცხადება საწრეო მუშაობის ფუნქციონირებასთან დაკავშირებით, რასაც დიდი გამოხმაურება მოჰყვა, შევარჩიე სამიზნე ჯგუფად მერვე კლასის მოსწავლეები, რათა ისინი საბაზო საფეხურის პირველ ეტაპს გადიოდნენ, მათთვის რთულად აღსაქმელი იყო ახალი ისტორია, იმისათვის რომ უფრო იოლად და მარტივი ხერხებით შეესწავლათ   შესასწავლი მასალა,  სწორედ ამიტომ შევარჩიე მერვე კლასი.

მოსწავლეებს გავაცანი საწრეო მუშაობის პროგრამა, მათი სურვილისამებს მოვახდინე მოდიფიცირება და  შევიტანეთ ერთობლივი გადაწყვეტილებით  სამოქმედო გეგმაში ის ძირითადი საკითხები რითაც იყვნენ დაინტერესებული  უფრო სიღრმისეულად შეესწავლათ..  მოვაგვარეთ საორგანიზაციო საკითხები, შევქმენით სლოგანი: „ისტორია ყველგან და ყოველთვის.“  შევარჩიეთ წრის სახელწოდება „მემატიანე“. დავგეგმეთ შეხვედრის დრო(ყოველი კვირის პარასკევი დღე)  და მეცადინეობის ხანგრძლივობა(1 საათი- 13:30-14:30).

საწრეო მუშაობა დიდი ხალისით დაიწყეს მოსწავლეებმა. ისინი აქტიურად თანამშრომლობდნენ ერთმანეთში როგორც ჯგუფური მუშაობის დროს, ასევე წყვილებში. მიცემულ მასალაზე იძიებდნენ ახალ ინფორმაციას და ამზადებდნენ პრეზენტაციებს.

საწრეო  მუშაობამ ხელი შეუწყო მოსწავლეებში ისტორიის პოპულარიზაციას, უფრო მეტი ინტერესით ჩაერთვნენ მუშაობაში.

მოსწავლეთა უმრავლესობამ შეძლო დასახული მიზნის მიღწევა, ხოლო იმ მოსწავლეებმა ვისაც გაუჭირდა ამ ფორმით მიზნის მიღწევა, მომავალი წლისთვის გავითვალისწინებ მათ შესაძლებლობებს და შევადგენ ისეთ გეგმას სადაც მოხდება უფრო მეტიჩართულობა და დაინტერრესება საგნის მიმართ და ამაღლდება მოტივაციაც.

მოსწავლეების აქტივობები და შესრულებული დავალები გამოქვეყნებულია ჩემს პირად ბლოგზე.

ისტორიის წრის კურატორი: მარინე საბაშვილი